مقاله:بررسي تاثير آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش روحيه پژوهشگري کودکان دوره پيش دبستاني

پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش روحيه پژوهشگري کودکان دوره پيش دبستاني به انجام رسيد. اين پژوهش با روش نيمه آزمايشي از نوع پس آزمون محض همراه با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماري اين پژوهش شامل 12 نفر دانش آموز دوره پيش دبستاني يک مهد کودک در شهر تهران بود که نمونه آماري (6 نفر) به صورت هدفمند به عنوان گروه آزمايشي انتخاب شدند. گروه آزمايشي به مدت 15 جلسه تحت آموزش فلسفه به کودکان قرار گرفتند و جلسه آخر کلاس گروه آزمايشي و گروه کنترل فيلمبرداري شد و فيلم اين دو گروه در اختيار 5 کارشناس قرار گرفت تا از طريق مشاهده فيلم ها به پرسشنامه مورد نظر (فهرست درجه بندي رفتار کودکان (روحيه پژوهشگري) پاسخ دهند. داده هاي جمع آوري شده با استفاده از روش هاي آمار توصيفي (جدول توزيع فراواني، نمايش هندسي توزيع فراواني، شاخص هاي مرکزي و پراکندگي) مورد توصيف قرار گرفت و براي آزمون فرضيه هاي پژوهش از آزمون پارامتري t مربوط به دو گروه مستقل (به دليل فاصله اي بودن مقياس اندازه گيري، بهنجار بودن توزيع، وجود دو گروه مستقل) و آزمون بي پارامتري U من وايت ني (به دليل بهنجار نبودن توزيع فراواني) استفاده شد. نتايج نشان داد که آموزش فلسفه به کود کان بر پرورش بعد شناختي (کنجکاوي، پرسشگري، استدلال کردن، تفکر انتقادي، خلاقيت، علاقه به آزمايش و تجربه) و بعد عاطفي (علاقه به نظم و ترتيب، اشتياق، مشارکت جويي، استقلال راي، اعتماد به نفس، ابراز وجود) روحيه پژوهشگري کودکان دوره پيش دبستاني تاثير دارد و به طور کلي اجراي اين برنامه بر پرورش روحيه پژوهشگري اين کودکان تاثيرگذار بوده است.

لینک دسترسی به مقاله: 

https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?ID=236450

دوره تربیت پژوهشگر

(حضوری و غیر حضوری)

مدرس:دکتر سعید جوی زاده

مقدمه:

دوره تربیت پژوهشگر دوره ای است که شما پس از آن می توانید به قابلیت های زیر دست پیدا کنید:

رازهای پژوهشگری

ایده پردازی در حوزه پژوهش

پروپزال نویسی

پایان نامه نویسی و رساله نویسی

مقاله نویسی حرفه ای

نویسندگی کتاب های علمی

سخنرانی در همایش های داخلی و بین المللی

تحلیل های آماری

مکاتبات بین المللی در پژوهشگری

کارآفرینی و ثروت آفرینی در حوزه پژوهشی

برند سازی شخصی در حوزه پژوهش

اهداف برگزاري دوره:

با توجه به اینکه اکثر فارغ التحصیلان دانشگاهی نمی توانند پژوهشگر شوند و یا تصور غلطی از پژوهشگری دارند بر آن شدیم که تجارب خود را در قالب یک دوره آموزشی برگزار نماییم و در اختیار دیگران قرار دهیم  و هدف از این دوره تربیت پژوهشگر واقعی است.

 مخاطبین: 

چه چیزی یاد خواهم گرفت:

در پایان  این دوره شما یک ایده پرداز حرفه ای در حوزه های پژوهشی هستد و می توانید اولین کتاب خود را چاپ کنید.اولین مقاله خود را به ثبت برسانید.اولین سخنرانی رسمی و حرفه ای خود را انجام دهید.پایان نامه و رساله خودتان را بنویسید.با پژوهشگران بین المللی دوست شوید و مکاتبات بین المللی را خودتان انجام دهید.در پایان دوره شما شخصی مشهور در فضای مجازی و غیر مجازی هستید.و در پایان دوره شما می توانید به کسب درآمد و ثروت بپردازید.

فرصت های شغلی:

در پایان دوره شخص می تواند با انجام کارهای تکنیکی و خارق العاده در حوزه های پژوهشی کسب ثروت و درآمد کند.تمامی تکنیک های کسب ثروت در حوزه پژوهش آموزش داده می شود

تلفن ثبت نام :

07132341477

09382252774

آدرس:

شیراز-خیابان برق-کوچه یک –درب اول –موسسه چشم انداز

تهران-خیابان شهید بهشتی-خیابان یوسفی-پلاک 7-ساختمان هرمزگان –طبقه دوم –موسسه چشم انداز

تربیت پژوهشگر,کتاب, معجون, پژوهشگری, کتاب معجون پژوهشگری, موسسه, چشم انداز, سعید جوی زاده, علیرضا ان, مژگان صداقت, نشر آکادمیک, شیراز, تهران, پژوهش, مراحل پژوهش, اهمیت پژوهش, موسسه پژوهش, دپارتمان پژوهش, برج پژوهش, پژوهش درباره پژوهش, پژوهش حسابداری, پروژه پژوهش, اصول پژوهشگری, تعریف پژوهش, اهداف پژوهش, پژوهشگری علوم اجتماعی, اخلاق پژوهشگری,  شبکه پژوهشگران, شغل پژوهشگری, پژوهشگری امنیت, وظایف پژوهشگر, بانک پژوهشگری, پژوهشگری در ایران, ابزارهای پزوهشگری, دانشجویان رشته پژوهشگری, زندگی پژوهشگر, گرایش پژوهشگری, رشته پژوهشگری, مکاتبات بین المللی در پژوهشگری, آموزش پژوهشگری, مهارت پژوهشگری, معنی پژوهشگری, پژوهشگری حقوق, استخدام کارشناس پژوهشگری, پژوهش‌نامه‌نویسی,

کارگاه رایگان مقاله نویسی در شیراز: دکتر سعید جوی زاده

مقاله:بررسي تحليلي و مقايسه اي تاثير رويكردهاي مختلف آموزش خلاقيت بر پرورش روحيه پژوهشگري كودكان و ن

مقاله:بررسي تاثير آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش روحيه پژوهشگري کودکان دوره پيش دبستاني

مقاله: ريشه ي تاريخي جريان پژوهش ها در حسابداري مديريت رفتاري: (تئوري ها و روش هاي پژوهش)